KNIHY, Strana 5

Hlavním cílem monografie je demonstrovat různé přístupy v uvažování při řešení slovních úloh nadanými žáky 1. a 2. stupně základní školy.

Publikace kolektivu autorů pod vedením doc. MUDr. Romana Jiráka, CSc.

Monografie se zabývá vysoce aktuální problematikou rané logopedické intervence v širších souvislostech.

Vzdělávání jedinců s postižením je jedním z důležitých témat.

Učební text je zaměřen na problematiku raného a předškolního věku u jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami.

Studijní text se zabývá problematikou diagnózy dětská mozková obrna se zaměřením na motoriku.

Skriptum si klade za úkol seznámit posluchače speciální pedagogicky s latinskými a řeckými základy odborných termínů tohoto oboru a usnadnit posluchačům jejich přesnější pochopení a zvládnutí.

V publikaci jsou předloženy studentům a dalším zájemcům některé edukační, diagnostické a terapeutické strategie.

Tato publikace nabízí základní teoretická východiska z hlediska speciální pedagogiky a principů moderní komunikativní výuky cizích jazyků.

Publikace je metodickým návodem ke cvičení dětí předškolního a školního věku.

Metodický materiál zaměřený na prevenci negativních důsledků nedostatečné pohybové aktivity.

Slovní úlohy, projekty

Publikace Didaktika českého jazyka vymezuje obsah vyučování českému jazyku a uvádí jeho podání v období, které uzavírá jeho školní průběh.

Výzkumná monografie se zabývá vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivní třídě.

Kniha představuje koncepci obsahově zaměřeného přístupu ke zkoumání a zlepšování výuky.

Studijní texty přinášejí budoucím učitelům na 1. stupni základní školy širší náhled na problematiku gramotnosti.